Autor artykułu podkreśla, że tradycyjna sieć rodzinna (rodzice, ciotki, babcie, starsze rodzeństwo, sąsiedzi) była kiedyś naturalnym środowiskiem opieki. Przedszkole nie zastępuje tej sieci, lecz rozszerza ją: dziecko spotyka wielu dorosłych, słyszy różne historie i poznaje pierwszych rówieśników, co wpływa na naukę zachowań społecznych i języka. Artykuł zachęca rodziców, by ciekawili się doświadczeniami dziecka w przedszkolu — obserwowali, pytali i rozmawiali o tym, co dziecko przeżywa i czego się uczy.
Dla Polaków w Norwegii: Rodzicu: rozmawiaj z opiekunami i dzieckiem o tym, co wydarzyło się w przedszkolu — to pomaga w adaptacji i rozwoju dziecka.
Źródło: Aftenposten · Zobacz źródło